선생님, 안녕하세요.^^

미끄럼틀 놀이 중 발생한 갈등 상황에서 영아들의 마음을 먼저 읽어주시고, 차례와 기다림, 배려라는 인성 가치를 일상 놀이 속에서 자연스럽게 경험하도록 지원해 주셨어요.

친구를 밀었던 영아에게 미끄럼틀을 빨리 타고 싶었던 마음을 읽어주시고  대안을 제시해 주시는 선생님^^

아직 기다림이 어려운 영아에게 "미끄럼틀을 타고 싶었구나. " 라는 마음읽기를

놀란 영아에게는 "깜짝 놀았구나. 선생님이 잡아줄께." 라고  이야기 해주신 선생님의 상호작용에서 존중의 가치를 읽을 수 있었습니다.

의미 있는 사례 공유해주셔서 감사합니다.